为进一步加强学院师资队伍建设，切实发挥好新进博士教师在教学、科研工作中的重要作用，营造尊重人才、爱护人才、成就人才的良好氛围，7月15日下午，人文与传播学院在逸夫楼1305会议室召开新进博士教师座谈会。院长吴树勤、副院长彭诵、各教研室主任以及2024年、2025年新引进的博士教师代表参加会议，会议由副院长向敏主持。

会上，李贝贝、刘晓婷、沈玲、姜洋、张燕翔等五位新进博士教师代表依次汇报了各自入职以来在教育教学、学术研究、教学科研管理、关爱学生以及服务社会等方面所做的工作和取得的成绩，并围绕教学能力提升、科研项目申报、学术论文发表、服务地方发展等方面谈了对未来工作的具体规划。新进博士教师对入职以来学院给予的关怀、支持和帮助表示感谢，表示将不辜负学院的期望，扎实做好教学科研工作，‌努力提升教学能力和水平，积极申报各类科研项目，主动服务地方发展，为学院的高质量发展贡献自己的力量。

在认真听取新进博士教师发言后，彭诵肯定了新进博士教师入职以来所付出的努力和取得的成绩，勉励大家在今后的科研工作中凝心聚力，团结协作，早日形成具有学术影响力的科研团队，多产出高水平的科研成果，推动学院科研工作高质量发展再上新台阶。

吴树勤肯定了新进博士教师在教学、科研、管理以及服务社会等方面所做的工作，并对大家提出四个方面的要求：一要牢记初心使命，做学生成长的引路人和筑梦人。时刻牢记为党育人、为国育才的初心，严守意识形态阵地，守住讲课“底线”，站稳讲台，站好讲台，弘扬教育家精神，努力成为“四有”好老师。二要立足学院需求，明确个人发展方向，制定科学的职业发展规划。要将个人成长与学院发展紧密结合，围绕学院、学科发展所需选择个人的科研方向，实现个人成长与学院发展的协同共进‌。三要主动有为，充分发挥表率引领作用。要主动在教学、科研和服务地方中勇担当、做表率，积极探索教育教学改革，立足博士学位论文，加强科研训练，及早产出一批标志性的科研成果。四要增强团队意识，不断提升团队协作能力。要主动融入学院的教学科研团队，在集体协作中相互支持、共同进步；通过团队协作激发创新活力，共同推动学院整体教学科研水平的提升。

此次座谈会是对新进博士教师工作表现的全面评估和考察，为学院精准推进人才工作、完善青年人才培养机制提供了重要参考。人文与传播学院将继续为青年博士教师营造良好的教学科研环境，关心关爱青年博士教师的成长成才，增强青年博士教师的凝聚力和归属感，为学院高质量发展筑牢人才基石。

（供稿：解陆陆）

编辑：李玲

责编：王樱焯

指导老师：解陆陆 王涵

初审：彭诵

二审：柴楠

三审：吴树勤