2020年10月27日下午，山东工商学院人文与传播学院在西校区逸夫楼1305室召开2020-2021学年度班主任工作推进会。人文与传播学院党总支书记程欣、院长张开祝、15名新任班主任及全体辅导员参加会议，会议由人文与传播学院学生工作办公室副主任焦巍主持。

会上，焦巍宣读了聘任决定，程欣、张开祝分别向15名教师颁发了班主任聘任证书。

程欣在会上详细解读了《人文与传播学院2020-2021学年度班主任工作推进方案》中关于班主任的职责以及考核与评价的内容。她指出，班主任是在学院学生工作领导小组的指导下、学工办和团总支的领导下开展工作的。班主任要通过线上、线下班会、座谈会、读书会等形式，以班级为单位对学生开展理想信念教育、思想政治教育、形势政策教育以及专业素养教育。要加强班级学风建设，要加强与学生交流。总之，班主任工作要在开展思想政治工作的基础上做好“三个引导”：一是引导学生认识本专业，培养学生的专业兴趣；二是引导学生做好学业规划，激发学生创新创业能力；三是引导学生树立远大理想，争取进一步深造。

程欣书记强调，班主任工作对学生影响深远，对建设好班级、发挥好集体力量十分重要。同时，班主任的工作过程也是师生共同成长的过程，它不仅有助于塑造学生的人格，也将锻炼教师教书育人的能力。

张开祝院长在会议中指出，对待班主任工作，第一，要提高认识。班主任工作是落实立德树人、教书育人的需要，也是教师个人成长的需要，班主任工作只能做好，不能做坏；只能为育人添彩，不能给育人抹黑；只能专心致志，不能三心二意。第二，要处理好四个关系。一是与辅导员的关系，要与辅导员一条线、一条心、一个调、一个音，同心同向、同力同行；二是与导师制的关系，班主任是班集体，导师制是几人小组，两者面对的工作对象不同、工作内容不同，尽管在某些方面会有所交叉；三是与教学任务的关系，要充分利用班主任的职责贯彻自己的教学任务和育人理念，也要通过自己的教学任务、育人理念来落实班主任工作，做到两促进、两提高；四是与学生的关系，班主任应该是所在班级学生最亲近的老师，要与学生建立亦师亦友的关系，让师生之情源远流长。第三，讲究奉献。班主任工作是无私奉献的工作，没有报酬，只有责任担当。张开祝希望每位教师不要把班主任工作当成额外的负担，要在轻松愉快的氛围中，丰富自己的职业生涯，同时要利用好班主任身份，走进学生的思想、走进学生的灵魂，实现教学相长，共同提高。

编辑：张莹

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