10月24日下午，山东工商学院人文与传播学院在6教1103室召开就业与专业建设工作促进会，校领导龙希利副校长出席会议并讲话，教务处处长王艳明、招生就业处处长张延东以及人文传播学院全体教师参会。会议由人文与传播学院院长张开祝主持。
人文与传播学院党总支副书记王西兵介绍了人文与传播学院汉语言文学、编辑出版学、广告学三个专业近年来的就业情况，通过与校外同类专业及校内其他专业的就业数据比对，分析了就业工作所存在的问题。他希望全体专业教师和所有学生工作者一起努力，多措并举提高就业率和就业质量，努力创造三个专业美好明天，让我们的毕业生满意，让毕业生家长满意，让社会满意！
人文与传播学院团总支书记齐琦结合自己多年的辅导员经历，向全院教师讲解毕业生就业率的构成，分析影响人文与传播学院整体就业率的主要因素，并就如何提升就业率水平给出了切实可行的建议和意见。她着重指出提升就业率不能单靠辅导员，需要全院教职员工的共同参与，大家齐心协力才会有所收获。
人文与传播学院副院长吴树勤从修订依据、修订原则以及亮点特色等三个方面，向与会领导与老师通报了学院2017版专业人才培养方案的修订情况。他指出2017版专业人才培养方案是坚持以提高应用型人才培养质量，强化专业特色为指导思想，经过多方调研、反复讨论而形成，这次修订保留各专业特点的同时，紧紧依靠学校财经类办学主体，立足“应用型”，凸显“特色化”，追求“高水平”，走差异化发展道路，努力培育专业特色、人才特色和文化特色。
人文与传播学院院长张开祝以“观局望势，凝神聚气，齐心协力做好就业与专业建设工作”为题，分析了人文与传播学院加强就业与专业建设工作的必要性与紧迫性，并阐明了关键问题和发展路径。他首先从高考志愿填报和招生录取模式的变化、近年来学校对专业布局的调整以及人文与传播学院专业建设的现实困境等三方面分析了当前人文与传播学院专业建设的严峻形势,并就如何做好就业与专业建设工作向全院教职员工提出要求：一是千方百计促进每一个专业的毕业生就业工作，大幅度提高就业率；二是紧紧对标《山东工商学院高水平应用型专业建设实施方案》，不气馁，不懈怠，迎难而上；三是严格执行2017版人才培养方案，走差异化发展道路，凸显人才培养特色（专业特色、人才特色、文化特色、研究特色）；四是决不能做“燕雀”，要有鸿鹄之志，硕士学位授权点是追逐的梦想；五是有毅力、有定力，扎下心来做好当前应该做的工作，“以时间换空间”；六是确立必要而现实的专业建设目标。同时，他详细分析了完成上述任务与目标需处理好的各种关系，要求各位教师要以“我的专业我的责任”为担当，齐心协力把各个专业建设好、发展好。
招生就业处处长张延东详细介绍了我校招生计划的专业分配情况,并从招生就业角度对人文与传播学院专业建设提出意见和建议。他认为除了要突出各个专业的特色外（如汉语言文学专业设定商务文秘方向），还应做好以下几点：一是招得来。目前一些省份已经开展进行高考志愿填报改革（山东省将在2020年实行），实行按专业填报志愿，专业有实力、有特色才能招得来学生，专业建设必须在特色上下功夫。二是留得住。要做好新生入学教育、专业教育，努力让学生有学院和专业归属感。三是教得好。要按照人才培养方案的要求，多种手段、多种途径培养出高质量的学生。四是送得出。把就业工作放在再高的高度都不为过，从国家层面来说，大学生就业关系民生和社会稳定，从学校层面看，就业也是感情线、稳定线和生命线，从学院和专业教师来看，就业是学院生存和教师发展的基础和前提。
教务处处长王艳明指出，人文与传播学院作为新学院能把就业工作和专业建设工作提到这样的高度予以重视并认真部署，既是学生之幸，也是学生之福，相信人文与传播学院会会发展地更好！
龙希利副校长对此次促进会的召开给予充分的肯定，他指出人文与传播学院作为年轻学院，未来发展道路上优劣势并存，人文与传播学院领导班子以就业率为切入点，对人才培养、专业建设和学院发展等重要问题进行认真思考与全盘谋划，由点及面，抓住关键，不掩盖问题，不回避矛盾，体现出了强烈的忧患意识和问题导向，会议中提出了明确的奋斗目标和清晰的实现路径，这些对人文与传播学院今后发展都具有重要意义。
针对就业率、专业建设以及人文与传播学院未来发展等问题，龙希利认为：
第一、要从更高层面看待就业及就业率问题。就业率虽只是一种量化考核指标，未必与人才培养质量成正比，但在当前形势下应该重视它。如果把就业率看作战术性问题，那么人才培养、专业建设以及学院发展等就是战略性问题，就业率问题不抓好，必然影响学院发展等全局性的战略问题。此外，抓就业是一个系统工程，应该做到过程延长，全程介入：招生宣传就要突出专业优势与特色，学生被录取后要积极引导学生了解专业，坚定专业信念，教学过程中要做好教学方案的制定与实施，学生毕业后要进行及时就业跟踪，看毕业生的社会表现以及用人单位反馈，最终在新一轮招生宣传与人才培养中改进与提升，从而形成一个完整而良性的闭环。最后，提升就业率的根本方法是提升人才培养质量。人才培养有五个层级的目标，第一层级是专业知识，讲究专和精，第二层级是知识体系，要求广和博，第三层级是综合能力。上述三个层级构成了人的知识能力体系，第四层级是良好的品德修养，第五层级是坚定的理想信念。达到上述要求，人才培养质量才能称之合格。
第二、充分发挥自身价值与作用。人文教育具有认识导向、情感陶冶、心理建构、行为规范、群体凝聚等多种功能，正因如此，越来越多的高校重视人文教育，培育和提升大学生的人文素养。作为学校主要人文专业的所在学院，人文与传播学院承担着创设山东工商学院良好人文环境的使命与责任，除了办好专业外，人文与传播学院还应在人文精神传播，人文素质培养以及校园文化建设等方面更有作为，在学校未来建设与发展中起到支撑作用。
第三、加强以学科和专业为主导的学院建设。教师队伍是提升和保障人才培养质量的关键，一方面学院应要求教师苦练内功，提升教学能力，给学生一杯水，教师首先得有一桶水；另一方面学院要以科研为抓手，扎实推进学科建设，通过学科建设培育一支高水平的师资队伍。专业建设一要接地气，专业要主动投身社会实践，突出社会服务职能，真正适应经济社会发展的需要；二要有特色，紧紧把握山东工商学院以经管为主的财经类大学这一特点，各个专业向主流学科主动靠拢，主动融入，打造具有鲜明特色的人文专业。
最后，龙希利勉励人文传播学院全体教师站稳立足点，把握切入点，瞄准突破点，创造生长点，形成闪光点，抢占制高点，统一思想，凝聚共识，开拓创新，狠抓落实，扎实推进人文与传播学院专业建设与全院发展！
