尊敬的各位老师，亲爱的2026级同学们，大家好！

秋色如画，书香满园。在这个收获与希望交织的美好时节，我们齐聚凤凰山下、黄海之滨，举行人文与传播学院2026级新生开学典礼。我代表学院全体师生，向200名本科新同学和8名出版专业硕士新生表示最热烈的欢迎！

 “惟平惟准，近知近仁”的校训指引我们追求公平正义、崇尚智慧道德；“崇仁贵和，尚德利群”的院训滋养我们以仁爱之心待人、以和谐之道处事。

当前，人工智能正在重构知识生产和传播的各个环节。国家新闻出版署近日印发《出版业发展“十五五”规划》，首次将“人工智能赋能出版”列为国家行动，明确提出加强出版垂类模型和智能体研发应用，推进报业系统性变革。出版业正从“数字化”迈向“数智化”，处在业态重塑、产业重构的新关口。这意味着，你们选择的不是一条现成的职业轨道，而是一个正在被重新定义的领域。

同学们，你们这一届注定与众不同。咱们学院编辑出版学专业今年正式设立数字出版与数字传播两大方向，汉语言文学专业也往文化传播方面发展，学院的人才培养体系正在经历一场深刻的数智化重构。而你们，正是这场变革的第一批亲历者与受益者。

在数智化关口，你们不仅要适应变化，更要成为知识生产与传播的重构者。具体说，是三重身份。

第一，做问题定义者。AI可以快速生成答案，比如刚入学的你第一次做《诗经》相关的课程小练习，对着“《蒹葭》的艺术特色”这个题目找AI求助，它几秒钟就能给你整理出一份完整的标准答案，从赋比兴手法到后世的文学影响，条理清晰，连历年考试的常见得分点都能给你标得明明白白。

但提出好问题、发现真需求、判断什么值得传播，仍然依赖人的洞察。我们学院往届有位汉语言文学的同学，没有直接照着AI给的标准答案完成作业，而是从AI没留意的细节里找到了一个有意思的小切口——她发现《蒹葭》里反复提到的“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，其实藏着烟台海边人最熟悉的晨露变化的真实体感，她结合自己从小在胶东海边长大的生活经验，把这首诗里的场景和烟台凤凰山脚下秋日清晨的河畔实景对照起来解读，写出来的小文章完全跳出了通用的文学史套话，原来两千多年前的诗句，和我们脚下这片土地的日常感受能贴得这么近。AI能生成成千上万篇关于《蒹葭》的标准化解读，但能从一句白露的描写里，找到“用本地人的生活体感重新读懂经典”这个鲜活的真问题，判断什么样的内容能让身边的同龄人真正和古老的《诗经》产生共情，靠的永远是人对文字、对生活的独特感知，这是技术永远替代不了的人文洞察力。

汉语言文学的同学，要训练对语言、情感、思想的敏感，为技术提供意义坐标；编辑出版学数字出版方向的同学，要研究选题策划、内容编校、知识服务如何与垂类模型、智能体协同；数字传播方向的同学，要理解算法推荐、用户行为、多模态传播矩阵背后的逻辑。不要只问“AI能做什么”，更要问“我们该让AI为谁做、做什么、做到什么程度”。

第二，做多模态叙事者。 数智时代的编辑，不再只是编校文字，而是策划、生产、运营、转化全流程。学院正在以“编辑全流程”为核心重构课程体系，把人工智能、数据挖掘、数字人文纳入教学，新建数字创意与文化传播、数据与信息可视化、数字创意摄影摄像实验室，并与山东出版集团、烟台市融媒体中心等建立合作。你们要学会用文字、图像、声音、数据、交互共同讲故事，把沉睡的文献变成可检索、可运营、可入表的数据资产，把地方文化、主流舆论、全民阅读转化为有生命力的产品。学院作为全国数字智能印刷包装行业产教融合共同体副理事长单位、山东省AIGC传媒行业产教融合共同体理事单位，会为你们提供真实项目和实践平台。

第三，做价值守门人。 AI越强大，伦理、版权、文化安全、公共价值越重要。这里，我要特别对8位出版专业硕士同学说：你们是学院出版专硕点的新一届力量，使命不仅是完成学业，更要参与“媒体出题、产学研共同解题”的联合攻关，研究智能体、语料库、版权保护、可信数据空间，成为国家行动中“懂内容、懂技术、懂治理”的高层次人才。本科同学也要从今天起，把技术向善、内容真实、文化担当作为底线。技术可以生成内容，但无法承担公共责任；你们要做的，是让数智化始终服务于人的成长、文化的传承和社会的进步。

同学们，数智化不是要让人文退场，而是让人文以新的方式在场。愿你们在这里收获知识、收获友谊、收获成长。愿你们既读经典，也读数据；既写文章，也建模型；既关注传播效率，也守护传播价值。愿你们成为兼具人文底蕴与数字素养的新型传播人才，在讲好中国故事、传播好中国声音的时代使命中展现山商人的担当。

衷心祝愿同学们在山东工商学院度过充实而美好的大学时光，让人文与传播学院成为你们梦想起航的地方！

谢谢大家！

(供稿: 吴树勤 摄影: 新媒体中心)

编辑: 徐金阳

责编: 高雪格

指导老师: 王涵

初审: 林科兴

二审: 柴楠

三审: 程欣